Educación
Conflicto en Barbacuá: el CGE anuló la estabilidad de una docente y los padres no mandan a sus hijos
El CGE anuló la estabilidad de una directora en Barbacuá y los padres retiraron a sus hijos como protesta.
El Consejo General de Educación (CGE) revocó la resolución que le daba estabilidad laboral a una docente de la Escuela 958 del Paraje Barbacuá, en Misiones.
La medida anuló también la disposición de 2019 que la había designado como directora suplente.
Los padres del establecimiento rural recibieron la noticia el fin de semana y decidieron no enviar a sus hijos desde el lunes.
La comunidad educativa reclama desde hace más de un mes que se sostenga a la directora en el cargo.
La escuela funciona con solo dos maestros de grado y tres docentes de áreas especiales hasta el mes pasado.
El director titular, Enrique Wolfart, está de licencia desde hace seis años.
En su lugar quedó Valeria Paraná, la otra maestra que daba clases en la institución y que era suplente al asumir el rol.
Paraná también es pareja de Wolfart, según consta en la información.
El CGE decidió dar marcha atrás con la designación y la estabilidad que la docente había obtenido en 2024. La decisión generó un fuerte rechazo entre los padres del paraje.
La comunidad denuncia que sin la directora la escuela pierde la única figura estable que tenía. Los chicos dejaron de asistir a clases como forma de protesta.
El conflicto expone una situación inédita en una escuela rural donde la conducción estuvo ausente por seis años.
La licencia prolongada del titular nunca fue cubierta de manera definitiva.
Los padres aseguran que la medida del CGE perjudica directamente la continuidad educativa de los alumnos.
Reclaman una solución urgente que garantice el funcionamiento de la institución.
Hasta el momento, el Consejo General de Educación no emitió nuevos comunicados sobre el caso. La comunidad de Barbacuá espera una respuesta que destrabe el conflicto.
La situación sigue abierta y sin resolución a la vista, mientras los chicos permanecen sin clases.
El caso pone en evidencia las falencias en la gestión de cargos docentes en las escuelas rurales de Misiones.
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